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楼主  发表于: 21天前

 山东幼儿教育资源共享平台

管理提醒: 本帖被 admin 执行置顶操作(2019-06-05)
您还在为教育好孩子报名哪家培训班发愁纠结吗?
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1楼  发表于: 21天前


你是想能力还是借力?造船还是借船?

无容置疑,打工都需要一技之长,创业也没有白吃的午餐。李嘉诚说,创业,只有两个办法:造船过河和借船过河。显而易见,造船的更需要实力,比如您开家小店,资金、货源,物流,仓库,店面,房租,员工,人事,管理,人际关系,竞争等,都是要您去处理。

跟30年前不同的是,今天早已经供大于求,今天很多开店的人,用尽心思经营,去竞争,到头来身心疲惫,去除房租,工资和各种成本,其他的钱很多又送给医院,到头来还是为“房东,员工打工”!靠实力竞争,就是大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃泥。

所以,最智慧的人,不是能力强,而是会借力。神舟电脑老总,申请QQ都不会。所以,先借力,后能力,就是最智慧的人。当能力不强到时候,先借力,借船过河,叫养精蓄锐,当实力强大的时候,再造船也不迟!很多人,自己没有实力却要打造平台,乐于造船,一生都在造船,结果人财两空,忘记过河了。

创业者一定要有独特的眼光和远见,你是靠眼光还是靠眼睛?

李嘉诚说:当一个新生事物出来的时候,所有人反对,您要坚定的做,当95%的人反对的时候,您要赶紧做;当50%的人认同的时候,您就做一个消费者就好了!

翻译一下:李嘉诚说当一个新生事物出来的时候,所有人用眼睛看,您要用眼光看!但所有人都能看懂,您就要改行了!所以,一般来说,打工不需要眼光,所以,打工永远是多数人;做生意,尤其是把握机会,需要眼光,所以,富人永远是少数人!

什么是机会?现在很少人知道,很少人认同,很少人去做;未来很多人知道,很多人认同,很多人去做,这就是机会

你是想单打独斗还是借用一个团队去创业?

社会就是竞争,优胜劣汰是千古不变的规律。在强者越强,弱者越弱的时代,唯有抱团,借助平台,借助团队,发挥每个人的优势才是真正的取胜之道。

国与国,企业与企业,商业与商业,朋友与朋友,人与动物,自然与社会,无不是如此。那种以为自己很厉害,目空一切的人,不懂合作,注定在市场的大浪中被吞没!

所以,人生路上,首先找到人生的导师,借用成功人士的眼光去选择项目,确定方向,先借力,后能力,先借船,后造船,这是一个抱团取暖,共创共赢的时代,乐乐不如众乐乐,众人拾柴火焰高!一起加油[拳头][拳头][拳头][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

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2楼  发表于: 21天前
大多数人都在观望。。。。连了解的勇气都没有,他也不想了解机会。其实机会更不愿多看他一眼。
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3楼  发表于: 21天前

孩子是父母一生的投资,父母好好学习,孩子天天向上!

父母改变1%,孩子就会改变100%!

父母是一切的根源所在,要想改变孩子,首先要改变自己。


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4楼  发表于: 21天前

30年前看父敬子,30年后看子敬父是什么意思?

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5楼  发表于: 21天前

小学不抓紧,初中徒伤悲!1-6年级怎样“陪读”?(建议家长收藏)
1~2年级



小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期,也是建立小学学习习惯的黄金期,这个时候家长狠抓就能产生事半功倍的效果!这时的孩子心智还不成熟,你给孩子灌输的理念会影响他的自我认知和行为习惯,也会使他对学习的“第一印象”产生至关重要的影响。



写字工整

如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯,等到了高年级的时候再去纠正他,会让孩子做作业的效率直线下降,直接影响孩子的学习兴趣。



做作业速度

成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点,那就是做作业速度慢。所以一开始家长不应强求正确率,要注意速度,严禁边做作业边玩,尽量保证做作业时不吃东西、不上厕所。让孩子先做他不擅长的作业。



这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名,更不该只重视分数高低和名次,使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”“跟自己竞赛”,让孩子了解成绩是一种自我检验,但追求分数、名次不是学习的唯一目的。



小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之,一定要培养好孩子的学习习惯。






3~4年级



从长远看,小学三年级的学习习惯直接影响高考的学习成绩,重要程度不用多说了。

这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段,这时的孩子有了自己的主见,所以又是一个不稳定的阶段,孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强,不能放松。

三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了,他们开始主动积极地接受新知识,但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。







语文

教育家苏霍姆林斯基说过,让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表,记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期,平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿,多描写细节。





数学

从三或四年级开始,如果孩子学习轻松,喜欢挑战,那么适当学点奥数(千万不能强迫)是非常好的。学奥数要抱着训练的态度和平常心,但不是指随随便便应付。学奥数最难得的是坚持,首先我们“陪伴”的家长要坚持,做好情绪的疏导,用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持,既然坚持了就努力做好。




英语

三四年级是英语从听说到读写的过渡期,平时多看看英文绘本,要求他拼写单词等。





三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的,但是要让孩子尽量做到边听边写,记多少算多少,千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。




5~6年级



到了小学高年级阶段,不用再过问课业细节了,只要在他偶尔犯懒的时候提醒他,遇到挫折的时候鼓励他,在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法,是不是很轻松?这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法,是不是很感慨“授人以鱼,不如授人以渔”这句古话?以后孩子读了初中高中,你也同样省心。



小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现:


小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的;



小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后有一部分能进入优生行列;



小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去,甚至跟不上。

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6楼  发表于: 21天前

建 议



一个考上了清华的不折不扣的学霸,给小学生提出了12个忠告,各位爸爸妈妈应该好好看看。



1.小学时代如果能写一手工整的字,具有准确的数学运算能力,OK,完美了。对以后的学业生涯够用了,所以尽量给孩子五彩缤纷的童年……


2.学习不好的同学,基本都是严重拖延症患者,今天的事能拖到下个学期。


3.勤奋永远是真理吗?教育学理论里面有个“有效时间”的概念,看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好,玩的反而学得好,不要惊讶。


4.总是期待天才,但读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的,差距在哪里?接受能力和专注程度,这些都是情商的范畴。


5.与其多花时间给孩子上“思想政治”课,不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走,鬼搀飞奔”,多关注孩子的生活吧!







6.家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害,请参照第5条。


7.英语怎么学好?我的经验是多听,就像我们从小听方言,所以就会说一样。英语也是一门语言,不要过分强调语法啊、结构啊,我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法(我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补?),请不要妖魔化英语。


8.数学怎么学?就是整理错题。为什么订正错题这么重要?因为其实数学所有的题型就那么多,把盲点都找出来就无敌了。


9.读书真的和有没有钱关系不大,这一段是给家境不好的孩子看的,衣食无忧的孩子们可以绕过去。


10.腹有诗书气自华。多读课外书吧,天文地理、历史人文都要读一些。书籍会给你打开一方新的世界,中国古典文学能陶冶情操。我发现当年在雅礼,理科学习特别好的同学都喜欢读课外书,而且知识全面,充满灵气,我觉得两者不无关系。







11.阅读的力量无限大,不喜欢阅读的孩子,父母一定不爱读书;氛围可以让孩子喜欢上阅读,阅读可以帮助孩子提高情商、智商,热爱阅读的孩子甚至会更孝顺。


12.小学阶段总结为:习惯至上,阅读不减;学习讲时效,计算为重点;字迹要工整,错题要记录;如果玩伴好,小学则完美。

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7楼  发表于: 21天前

8个坏习惯正严重影响学习成绩,占3个以上就危险了!

很多家长都会有这样的疑惑,“我家孩子并不笨,为什么成绩就是上不去?”

其实,孩子的成绩不佳,主要是因为他没有养成良好的学习习惯。

以下这8个坏习惯会严重影响孩子的学习成绩,占了3个以上就危险了!

1

课前不预习

有的孩子课前不会预习,通常老师讲什么他就听什么,这样收效甚微。

如果你家孩子有这种情况,家长一定要指导孩子做好课前预习的工作。

真正会学习的孩子,都是走在老师前面的,而不会学习的孩子,都是被老师 “赶着走”,老师讲什么就听什么,完全不会主动思考。

很多学霸都表示,带着问题听课是一种高效的听课方式,也能够帮助后续的理解记忆,或者产生新的思路。

所以,请家长们一定要重视对孩子课前预习这个好习惯的培养,让他把预习当成第一次接触新知识的方式。

做好课前预习,相信孩子在学习新知识的时候会更加得心应手的。

2

上课不认真

有些孩子上课时经常心不在焉、东张西望的,有的还会搞些小动作,就是不能够认真听讲。

上课不认真听讲的坏习惯,会严重影响孩子对知识的了解,甚至老师讲到哪里了也全然不知。

如果你家孩子有上课不认真这种坏习惯,那么学习成绩自然上不去。

孩子在课堂上都不能把学习重点和难点搞明白,那么课后就算他花几倍的时间都不一定能补回来。

上课要专心致志是学生必须养成的基本学习习惯,要想高质量地完成一件事,绝不可一心二用。

家长一定要帮助孩子改掉上课注意力不集中,不认真对待学习的坏习惯,这样他才能取得优秀成绩。



3

课后不复习

课后复习这个环节对于孩子能否拿到好成绩至关重要,那些有课后不复习这个坏习惯的孩子,通常都比较难拿到好成绩。

家长要告诉孩子课后认真复习功课的重要性,不要忽视复习功课的意义。

课后复习一定要及时,一般要做到当天功课当天清,一周功课一周清,课文内容节节清,章章清。

及时复习花的时间少,效果好,而且对于知识的记忆会更加牢固。

课后复习要深入透彻地掌握课本的基本概念,只有理清概念才能把所学的知识串联起来。

“温故而知新”,课后复习能加深对知识的理解,同时对新学习的知识也有了新的思考。

4

学习无计划

很认同一句话:任何没有计划的学习,都只是作秀。

其实很多孩子都会有学习无计划的坏习惯,不明白自己应该怎么学,总是要老师和家长在背后推着走。

而学习成绩好的孩子都会有比较明确的学习计划,让自己的学习更有方向,目标也更加明确。

在学习这条艰难的道路上,我们需要制定好月计划、周计划、日计划,每次完成这些计划,我们就知道自己进步了,又离成功近了一步。

这样日积月累地激励自己,总有一天你能够实现自己的目标。

制定学习计划,按照计划行事,我们的效率也会加倍,当觉得学习疲惫的时候,看看自己的计划,也会马上充满动力。



5

不知而不问

很多孩子在学习过程中都会有这样一个坏习惯——不懂装懂。

当老师你问他“你会吗?”

他说会,但随便提几个问题让他回答结果都是错的。

如果你的孩子,对于自己不清楚、不了解的知识点置之不理,那么他只会越学越糟糕。

在求学的过程中,我们谁都不能保证自己什么都懂了,什么都会了。

俗话说,“三人行必有我师焉”,很多东西不懂的就需要请教老师、家长、同学,他们中间一定会有人能为你解答。

作为一名学生,最忌讳的就是不知而不问,这样只会让自己越学越吃力,最终丢掉的知识点很难补回来。

不懂就问,这没什么好丢人的,不懂装懂的人,早晚会吃大亏!

6

没时间观念

孩子没有时间观念这个坏习惯也会影响学习成绩,因为没有时间观念的孩子做事会拖拖拉拉。

上课迟到,作业不按时完成,考试时慢吞吞,临交卷了还有大片空白……

这样势必会让孩子在学习上吃大亏,缺乏时间观念的孩子,很难取得好成绩。

所以,父母应该从小培养孩子的时间观念,让他养成良好的时间观念。

第一,要培养孩子对时间的自主感。父母不应该对孩子不停地唠叨和催促,而应该让孩子掌握对时间的自主支配权,孩子有了时间的自主感,那他做事的主观能动性会更强。

第二,要培养孩子的注意力。注意力的集中对孩子形成良好的时间观念有很大作用。

第三,要让孩子学会目标管理。设定目标之后,就要有切实可行的步骤去完成,有了具体任务和时间限制,孩子的目标感就会增强。

7

写作业翻答案

很多孩子在写作业的时候,喜欢边看书或者笔记去寻找作业答案,或者直接翻看标准答案。

这个坏习惯一定要及时改正,写作业是为了巩固课堂知识,检查自己对知识的掌握程度。

如果一写作业就去翻书、翻笔记,那么孩子就不能知道自己哪里没学好了!

这些写作业时不会的知识点,在考试的时候,孩子也一定答不出来。

所以,请孩子摒弃这种自欺欺人的坏习惯,我们只有通过日常的练习才能检查出自己对知识的掌握情况。

孔子都说过,学而不思则罔,思而不学则殆。

不思考就直接抄袭,完全起不到巩固知识点的效果。那些经常抄答案的孩子,要努力改正这一错误的学习习惯。

8

知错而不能改

知错不改也是现在的孩子比较常见的坏习惯,作业本和试卷发下来,孩子就看看分数就丢到一边去了。

从来不会认真对待自己的那些错题,不分析原因,不反思自己为什么会错。

知道错了,也不去寻找答案,也不去做好错题集,这样学习效果会大打折扣!

学习是一个长期积累的过程,一门课程你知识漏洞越少说明你学得越好,而那些考试出错的地方往往就是你需要查漏补缺的地方。

所以,当你发现自己做错的时候,务必要重视起来,避免下次再犯同样的错误。

每次测试或者考试后都需要把错题整理到错题本上,在后面的学习过程中不断翻看,加深自己知识点薄弱区的理解。

坚持下去,相信自己在下一次考试中,会有超出自己预期的进步。

以上这8个就是会严重影响孩子学习成绩的坏习惯,希望能引起家长的重视,只有帮助孩子改掉这些坏习惯,他才能越学越好。

— END —